Vyresniems mokiniams
Įvadas: Kaip išlaikyti Ramumą, kai kažkas erzina?
Pasakojimas. Мастер рассказывал: «В молодости я часто уходил в одиночестве на озеро и медитировал. У меня была небольшая лодка и я часами мог плавать и размышлять. Однажды на рассвете, когда ночь медленно превращалась в утро, я сидел с закрытыми глазами и медитировал. Внезапно чья-то лодка ударилась о мою и нарушила всю эту утреннюю гармонию. Как же меня это разозлило! Я хотел уже было обругать хозяина лодки, но открыл глаза и увидел, что лодка пуста. Мне не на кого было выплеснуть свою злость. Поэтому я просто закрыл глаза и попытался снова обрести гармонию в себе. Когда взошло солнце, я нашел покой в себе. Пустая лодка стала моим учителем. С тех пор, если кто-то пытается обидеть меня, я просто говорю себе: – И эта лодка тоже пуста»
Источник: https://millionstatusov.ru/pritchi/korotkie.html
Karalius Solomonas nešiojo žiedą, ant kurio buvo užrašyta: „Ir tai praeis”. Kai jam būdavo sunku susivaldyti, jis perskaitydavo šį užrašą ir nusiramindavo
Ši pamokėlė turi daug bendro su Pirma pamokėle apie Priėmimą
Man susivaldyti padeda žinojimas, kad Viskas Yra Viena, aplinka yra mano atspindys, ir svarbiausia – Kas Aš Esu
Pasakojimas. – Мастер, ты говорил, что если я познаю кто я, то стану мудрым, но как это сделать? – Для начала забери у людей право решать кто ты. – Как это, мастер?
– Один тебе скажет, что ты плохой, ты поверишь ему и расстроишься. Другой тебе скажет, что ты хороший, ты обрадуешься. Тебя хвалят или ругают, верят тебе или предают. Пока у них есть право решать кто ты или какой ты, тебе не найти себя. Забери у них это право. И у меня тоже. Источник: https://millionstatusov.ru/pritchi/korotkie.html